1. 장미아과와 조팝나무아과의 공통특징과 차이점을 기술하시오.
생물종 다양성 협약으로 인해 생물의 다양성을 구분하고 생태계를 평가하기 위한 각종 잣대가 필수적으로 이용되고 있다. 이런 점에서 분류학이란 말 그대로 비슷한 것끼리 나누어 모아 놓는 것을 말한다. 식물분류학에서도 비슷하
1. 쌍자엽 식물의 잎과 뿌리의 구성에 대해 구체적으로 설명하시오.(다음 내용은 필수적으로 기술되어야 함, 잎의 내부조직, 뿌리 선단의 내부 조직 및 기능별 부위)
쌍자엽 식물이란 일반적으로 꽃잎이 보통 4 또는 5의 배수이고 화분은 발아구가 3개인 3구 형태를 가진 식물을 말한다. 쌍자엽 식물
증대시키고 있다. 이에 따라, 이러한 통계는 단순한 숫자에 그치지 않고 농업 정책 입안자들과 농업 공동체, 시장 분석가들에게 미래 전략을 수립하는 데 있어 귀중한 정보원으로 활용될 수 있는 기반을 제공하고 있다. 이는 농업 및 식량 안보에 관련된 모든 이해관계자들이 직면한 과제를 해결하
현재 인간의 건강한 삶은 물론 전 생태계에 큰 위협이 되고 있다. 특히 우리나라는 플라스틱을 가장 많이 소비하는 국가 중 한 곳이어서 플라스틱 사용의 부작용을 더 심각하게 바라보고 있다. 플라스틱 문제는 우리나라만의 문제를 넘어서 심각한 환경오염으로 이어지기 전에 지구와 우리의 건강을
식물 및 그 생육환경(제2조 2항)으로만 정의함으로써 생활환경의 범위를 벗어나지 못했다. 경제개발이라는 당면과제를 앞에 둔 산업화 초기라는 점에서 입법취지에 부합하는 실질적인 공해예방이나 규제를 하기 보다는, 기업의 경제활동을 최대한 배려하는 것이 정부의 입장이었기 때문에, 생활환경의
1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.
영유아교수학습 원리 첫째는 흥미의 원리이다. 유아교육은 영유아의 능동적인 탐색과 경험을 통해 이루어지기 때문에 영유아의 흥미를 파악하고 교수학습을 계획하고 실행하는 것이 필요하다. 교사는 영유아의 흥미가 무엇인지 세심한 관찰을 통해 파악
시대에 따른 교육의 변화는 역사적 필연이라고 할 수 있다. 따라서, 창의성을 상실한 단순 지식인과 기능인을 대량생산하는 지금까지의 교육은 표준화된 상품을 대량생산하는 산업사회의 요구에 부응하는 교육이었을 뿐, 수많은 정보 속에서 자기의 목적에 골라 새로운 정보로 재창조해 나가는 인간을
물에 대한 실험실 환경에서의 실험의 사용이 가시적이었다. 행동주의는 Pavlov의 고전적 컨디셔닝 이론과 Skinner의 오페라 컨디셔닝 이론이 중요한 여러 이론으로 구성된다. 두 이론은 서로 다른 형태의 연관 학습을 강조한다. Ivan Pavlov의 고전적 컨디셔닝 이론은 자극 사이의 연관성을 형성한다. 다른 한
평가
④ 다양한 활동의 기회나 여건을 마련
3. 유아의 자아존중감을 높이는 지도법을 다섯 가지 나열하시오.
① 교사는 유아들에게 성공적인 경험을 할 수 있는 다양한 활동의 기회나 여건을 마련해 주어야 한다.
② 어느 정도의 도덕적인 과제(해보기 활동)를 줄 필요성이 있다.
- 중략 -
물터미널, 삭도, 궤도, 하천, 제방, 댐, 운하, 수도, 하수도, 하수종말처리, 폐수처리, 사방, 방풍, 방화, 방조, 방수, 조수지, 용배수로, 석유비축 및 송유, 폐기물처리, 전기, 전기통신, 방송, 가스 및 가스관측에 관한 사항이다.
국가 또는 지방공공단체가 설치하는 청사, 공장, 연구소, 시험소, 보건 또는